Примірні завдання конкурсу з української мови імені Петра Яцика

 Примірні завдання конкурсу з української мови  імені Петра Яцика

3 клас           

                                                                  35 балів

1.   Склади і запиши розповідь за поданим початком.

                        Вірна подружка

         Оленка та Іринка – подружки. Дівчатка живуть в одному будинку, вчаться в одному класі. Вони завжди разом граються, готують уроки. Якось Іринка захворіла…….  12 балів

2.   Склади два речення, в яких слово добрий вжите у прямому,  а потім у переносному значенні.                     

                                                        8 балів

3.   Згрупуй споріднені слова. Запиши утворені групи.

Місто, місток, місткий, міст,місточок, вмістити,вміст, містечко, мостик.                                                                5 балів

    4.Заміни прикметники у поданих словосполученнях

       протилежними за значеннями.

       Сонячний день -,

       Легка задача -,

       Зоряна ніч -,

       Ледачий хлопчик -                                         5 балів

5.Склади речення за схемою

     ────  ════ ···  ··· .                                    5 балів

3 клас, варіант - 1(КЛЮЧІ)

Завдання 1

Розглянь схему:

…….     _________   =========  ……….    ………  .

Яке речення відповідає поданій схемі?

А       Синиці голубі співають на вербі.

Б       На зиму омелюх пошив рудий кожух.

В       Червоні снігурі стрибають по дворі.

( 1 бал)

Завдання 2

Обери три слова-синоніми до слова величезний.

А       велетенський

Б       величний

В       здоровенний

Г       визначний

Ґ       непосильний

Д       гігантський

Е       вимогливий

( 3 бали)

Завдання 3

Обери рядок, у якому записано слово, що складається із  восьми звуків

А       кольорові

Б       стрибають

В       горобець

( 1 бал)

Завдання 4

Обери рядок, у якому у всіх словах після префікса ставиться апостроф

А       роз…яснення, по..їв, з..явився      

Б       при..їхати, з..юрмитися, об…єднатися

В       з..їв, з..явився, об..ява

( 1 бал)

Завдання 5

Встанови відповідність між фразеологізмами та їх лексичними значеннями

А       ні пари з вуст                                  1       швидко бігти

Б       накивати п’ятами                            2       загордитися

В       задерти носа                                   3       мовчати

А	3
Б	1
В	2

( 3 бали)

Завдання 6

Розташуй назви птахів в алфавітному порядку:

(А) снігурі; (Б) крук; (В) синиці; (Г) омелюх; (Д) горобці

1	Д
2	Б
3	Г
4	В
5	А

( 5 балів)

Завдання 7

Прочитай слова: гора, горить, підгоріло, загорілося, гірка, гірський, горіння. Розподіли їх на дві групи як спільнокореневі та запиши у відведеному для цього місці.

І група спільнокореневих слів:

ГОРА

ГІРКА

ГІРСЬКИЙ

ІІ група спільнокореневих слів:

ГОРИТЬ

ПІДГОРІЛО

ЗАГОРІЛОСЯ

ГОРІННЯ

( 2 бали)

Завдання 8

Олексій утворив слово, у якому префікс такий самий, як у слові «прочитати», корінь такий, як у слові «лісник», суфікс такий, як у слові «дубок». Запиши, яке слово утворив Олексій.

         ________ПРОЛІСОК_____________________________________

( 1 бал)

Завдання 9

Віднови і запиши речення. Над кожним словом відновленого речення зазнач частину мови

лісником. стати  Хлопчик  мріє 

                                             _{іменник                дієслово          дієслово              іменник}

_________ХЛОПЧИК  МРІЄ  СТАТИ  ЛІСНИКОМ.__________________

( 5 балів)

3 клас, варіант – 2

(КЛЮЧІ)

Завдання 1

Розглянь схему:

…….     ……….   =========     ……… _________  .

Яке речення відповідає поданій схемі?

А       Згасає день на тихому крилі.

Б       За високими скелями ховалися рибальські будинки.

В       Лапатий сніг покривав невеличкі човни.

( 1 бал)

Завдання 2

Обери три слова-синоніми до слова ліс.

А       садиба

Б       праліс

В       ліщина

Г       діброва

Ґ       дерева

Д       бір

Е       краєвид

( 3 бали)

Завдання 3

Обери рядок, у якому записано слово, що складається із  восьми звуків

А       упіймався

Б       пшениця

В       верхів’я

( 1 бал)

Завдання 4

Обери рядок, у якому у всіх словах після префікса ставиться апостроф

А       під..їхати, з..їв, ви..явилося

Б       з..являтися, об..ява, з..єднати

В       на..їжачився, роз..єднати, з..їсти,

( 1 бал)

Завдання 5

Встанови відповідність між фразеологізмами та їх лексичними значеннями

А       замилювати очі                               1       мовчати

Б       розбити глека                                 2       посваритися

В       води в рот набрати                         3       обманювати

А	3
Б	2
В	1

( 3 бали)

Завдання 6

Розташуй назви птахів в алфавітному порядку:

(А) лебідь; (Б) сойка; (В) ґава; (Г)снігур; (Д) голуб

1	Д
2	В
3	А
4	Г
5	Б

( 5 балів)

Завдання 7

Прочитай слова: літо, літак, літати,літечко, літній,  перелітні .

Розподіли їх на дві групи як спільнокореневі та запиши у відведеному для цього місці.

І група спільнокореневих слів:

ЛІТО

ЛІТЕЧКО

ЛІТНІЙ

ІІ група спільнокореневих слів:

ЛІТАК

ЛІТАТИ

ПЕРЕЛІТНІ

( 2 бали)

Завдання 8

Сергійко утворив слово, у якому префікс такий самий, як у слові «продумати», корінь такий, як у слові «лісовий», суфікс такий, як у слові «сніжок». Запиши, яке слово утворив Сергійко.

         _____________ПРОЛІСОК ________________________________

( 1 бал)

Завдання 9

Віднови і запиши речення. Над кожним словом відновленого речення зазнач частину мови

одчиняє. зимі  Листопад  ворота

                            іменник      іменник     іменник        дієслово

_____________ЛИСТОПАД  ЗИМІ  ВОРОТА  ОДЧИНЯЄ._____________

( 5 балів)

4 клас

37 балів

1.Склади твір –опис на тему « Моя улюблена іграшка»

( 5-6 речень)                                                                  12 балів

2.Запиши подані іменники в орудному відмінку однини.

 Медаль, олівець, радість, любов,плащ, задача, обрій. 4 бали

3.Заміни вислови одним словом, запиши. Склади і запиши речення з одним із висловів.

  Набрати в рот води –

  Повісити носа –

  Пекти раки –

  Точити теревені –

  Накивати п ятами  -                                                8 балів

4.Запиши слова за алфавітом, постав наголос.

  Джерельце, випадок, центнер, разом, шофер, помилка,

  одинадцять, загадка, новий, виразно, черговий, течія, судно,

  донька.                                                                     6 балів

    5.Запиши назви осінніх місяців, добери до них якнайбільше

       прикметників. Із одним із словосполучень склади речення за

       схемою.                     ··· ─── ··· ═══ ··· .

                                                                                     7 балів

                                                            4 клас, варіант - 1

Завдання 1          

Обери рядок, у якому розділові знаки при однорідних членах речення розставлено правильно:

А       Щойно дощ пролопотів по дахах, стежках, і листях.       

Б       Щойно дощ пролопотів по дахах, стежках і листях.        

В       Щойно дощ пролопотів по дахах стежках, і листях.        

( 1 бал)

Завдання 2

Прочитай речення: На вечірньому небі з’явилися чорні хмари.

У якому відмінку вжито виділений іменник?

А       називний

Б       давальний

В       місцевий

( 1 бал)

Завдання 3

У якому рядку записано прислів’я, яке містить прикметники-антоніми?

А       Вчений іде, а неук слідом спотикається.

Б       Нових друзів май, а старих не забувай.

В       Умієш брати, умій і віддати.

( 1 бал)

Завдання 4

У яких словах, якщо вони будуть в орудному відмінку однини потрібно вживати апостроф?

А       акварель, сіль, печаль

Б       любов, кров, матір

В       мужність, радість, повість

( 1 бал)

Завдання 5

Встанови відповідність між дієсловами та їх часовими формами

А       співають, малюю                                               1       минулий

Б       вирощуватиму, буду плавати                           2       теперішній

В       цвіло, дозрівав                                         3       майбутній

А	2
Б	3
В	1

(3 бали)

Завдання 6

Розташуй слова в алфавітному порядку

(А) шістдесяти, (Б) тролейбус, (В) шеренга, (Г) телефон, (Ґ) держава,

(Д) трамвай, (Е) мільйон, (Є) аеродром, (Ж) мізинець, (З) будь ласка

1	Є
2	З
3	Ґ
4	Ж
5	Е
6	Г
7	Д
8	Б
9	В
10	А

(10 балів)

Завдання 7

Прочитай фразеологізми: як вітром здуло,ні пари з вуст, прикусити язика,  як у воду канути, і сліду не лишилося, як води в рот набрати

Розподіли фразеологізми на дві групи за їх лексичним значенням:

І група - лексичне значення «мовчати»:

ні пари з вуст

прикусити язика

як води в рот набрати

ІІ група - лексичне значення «зникнути»:

як вітром здуло

як у воду канути,

і сліду не лишилося

( 2 бали)

Завдання 8

Розбери слово за будовою:           паросток

ПРЕФІКС – ПА

КОРІНЬ – РОСТ

СУФІКС – ОК

НУЛЬОВЕ ЗАКІНЧЕННЯ

( 1 бал)

Завдання 9

Склади і запиши речення за поданою  схемою:

…….. _________ _============ , а …… _________ _{============= ……… .}

____________________________________________________________________

( 1 бал)

4 клас, варіант - 2

Завдання 1          

Обери рядок, у якому розділові знаки при однорідних членах речення розставлено правильно:

А       На луках ростуть ромашки, волошки і маки.

Б       На луках ростуть ромашки волошки, і маки.          

В       На луках ростуть ромашки, волошки, і маки.         

( 1 бал)

Завдання 2

Прочитай речення: На ставку утворився крижаний лід.

У якому відмінку вжито виділений іменник?

А       називний

Б       давальний

В       місцевий

( 1 бал)

Завдання 3

У якому рядку записано прислів’я, яке містить прикметники-антоніми?

А       Де багато крику, там мало роботи.

Б       Дивиться рідко, та густо бачить

В       На маленький гачок велику рибу не спіймаєш.

( 1 бал)

Завдання 4

У яких словах, якщо вони будуть в орудному відмінку однини, потрібно вживати подвоєні приголосні?

А       матір, любов, кров

Б       зелень, сіль, піч

В       чемність, юність, користь

( 1 бал)

Завдання 5

Встанови відповідність між дієсловами та їх часовими формами

А       одягало, веселила                                    1       майбутній

Б       розцвітатиме, буде співати                      2       теперішній

В       ліплю, цінують                                         3       минулий

А	3
Б	1
В	2

(3 бали)

Завдання 6

Розташуй слова в алфавітному порядку

(А) гардероб, (Б) механік, (В) напам’ять, (Г) назад, (Ґ) мільйон, (Д) щогодини, (Е) гектар, (Є) фартух, (Ж) мізинець, (З) кілометр

1	А
2	Е
3	З
4	Б
5	Ж
6	Ґ
7	Г
8	В
9	Є
10	Д

(10 балів)

Завдання 7

Прочитай фразеологізми: рвати і метати, як черепаха, як три дні не їв, скреготати зубами, як мокре горить, впадати в гнів

Розподіли фразеологізми на дві групи за їх лексичним значенням:

І група - лексичне значення «поволі»:

ЯК ЧЕРЕПАХА

ЯК ТРИ ДНІ НЕ ЇВ

ЯК МОРЕ ГОРИТЬ

ІІ група - лексичне значення «гніватися»:

РВАТИ І МЕТАТИ

СКРЕГОТАТИ ЗУБАМИ

ВПАДАТИ В ГНІВ

( 2 бали)

Завдання 8

Розбери слово за будовою:           усмішка

( 1 бал)

ПРЕФІКС – У

КОРІНЬ – СМІШ

СУФІКС – К

ЗАКІНЧЕННЯ – А

Завдання 9

_________ _============       ……..  , а …… _________ _{============= ……… .}

_______________________________________( 1 бал)

Складене учнем речення за поданою схемою